CO2地球使您和世界各地的其他人可以輕鬆地跟踪關鍵的行星變化。 參觀CO2.Earth在您方便的獲取最新的讀數 大氣中CO2, 全球溫度, 全球溫室氣體排放和 pH值在海水中.
這個由公民發布的網站使您和其他感興趣的公民免於需要找出Internet上的位置來查找源數據和信息，這些數據和信息提供了我們所居住星球正在發生的最新情況和整體情況。 它以人們可以使用的格式將所有內容匯總在一起，無論他們對全球地球系統的變化了解得很少還是很多。 該站點是一種全球在線學習場所，非專家可以在其中發現和探索有關我們星球的一些最佳知識資源。
Ultimatley，CO2地球是一個有目的的“跟踪學習”網站。 這樣做的目的是使全球公眾能夠與行星級的變化聯繫起來，並學到足夠的知識以發現自己需要什麼來穩定CO的濃度。2 在大氣中 - 並與它一起相互連接的接地系統的其它部分。 CO2.Earth即將與給我們帶來了物質在宇宙中地球公民參與。
這個項目從小目標大抱有希望。 該網站很快被合併在一起，並啟動了一些未完成或未打磨的作品。 有些錯誤是不可避免的。 歡迎提供更正，建議和幫助。
CO2.Earth簡訊
| 網站推出 |
| 2015 年 11 月 13 日 |
| 生產者 |
| 邁克·麥吉 |
| 總部 |
| 加拿大溫哥華島 |
| 演化CO。2 RE-POSTING項目 |
| SERVERS |
| 太陽能在美國加利福尼亞州 |
| 受薪僱員 |
| 0 |
| PART-TIME志願者 |
| 2 |
| 翻譯文章 |
| 57語言 |
有關
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有關
CO2。地球 2015：CO2.Earth啟動
CO2。地球 網站製作
CO2。地球 清潔能源
CO2。地球 讚譽
詳細介紹
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詳細介紹
CO2地球受到環境教育和地球系統科學研究的影響。 參考和鏈接分佈在整個網站上。 在這裡，我們選擇了兩個引號，它們反映了CO內容選擇和組織背後的一些更哲學的思想。2。地球。
首先，下面引用總結了在等級K-14由丹尼爾·埃德爾森，副總裁在美國國家地理學會氣候變化教育的研討會演講：“大多數人需要，以便氣候素養的理解無關氣候特別是，而是由地球系統科學“（國家研究理事會，2012，第6）的基本覆蓋。
其次，Edward T. Clark Jr.（1997）闡述了系統思考（及其對整體的關注）的重要性，作為科學方法的補充，可以提供對描述事物如何運作的機制的理解。 在寫作中，他寫道：“系統思考可以用更少的信息來了解更多信息。” 例如，每月意味著來自 Mauna Loa CO2 記錄告訴我們很多關於地球系統的數據點少於700。
參考
克拉克，ET（1997）。 制定和實施綜合課程：以學生為中心的方法。 布蘭登，佛蒙特州：全人教育出版社。
國家研究理事會。 （2012）。 在正式場合氣候變化教育，K-14：一個車間總結，A.比蒂，報告員。 氣候變化教育指導委員會在正式場合中，K-14。 董事會於科學教育，行為與社會科學和教育處。 華盛頓特區：國家科學院出版社。 從http://www.nap.edu/catalog.php?record_id=13435檢索